SITUAÇÃO SE COMPLICA...

Alunos do Cônego Torres enfrentam calor insuportável e banheiros sem portas em ST

A paciência dos pais e responsáveis dos alunos da Escola Cônego Torres, em Serra Talhada, chegou ao limite. Uma denúncia enviada ao Repórter Ligeirinho por Daiana Cristina Souza expõe uma situação alarmante que vem afetando diretamente o bem-estar dos estudantes — especialmente aqueles que frequentam o regime integral.

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Segundo o relato, o ar-condicionado das salas de aula está quebrado há tempos, e não há ventiladores disponíveis para amenizar o calor intenso. O resultado é um ambiente abafado, insalubre e completamente inadequado para o aprendizado.

“O calor excessivo está prejudicando a concentração e o bem-estar dos alunos. É impossível passar o dia inteiro dentro das salas sem um mínimo de conforto”, desabafa a denunciante.

Mas o problema não para por aí. A situação dos banheiros da escola também causa indignação. Sem portas, quebrados e sem condições de uso digno, os espaços comprometem até a privacidade dos estudantes.

“Os banheiros estão todos quebrados, sem portas, a privacidade é zero. É uma vergonha para uma escola desse porte”, afirmou Daiana Cristina.

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Além disso, os pais questionam a ausência de câmeras de segurança na unidade. Para uma escola de grande porte e com alto número de alunos, a falta de monitoramento é vista como uma falha grave, especialmente diante de ocorrências internas entre os próprios estudantes.

“A escola é grande, tem muitos alunos e não tem câmeras de segurança. Acontece muita coisa lá dentro e ninguém vê nada”, acrescentou a mãe.

Os responsáveis pedem providências urgentes da Secretaria de Educação e da direção escolar para:

  • Consertar o sistema de ar-condicionado e/ou instalar ventiladores de forma emergencial;

  • Reformar os banheiros, garantindo higiene e privacidade;

  • Instalar câmeras de segurança para preservar a integridade dos alunos e funcionários.

Enquanto isso, os estudantes seguem enfrentando o calor, o desconforto e a insegurança — dentro de um espaço que deveria ser sinônimo de aprendizado e acolhimento, e não de abandono e descaso.

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